Pflichtseminare
Pflichtseminare
PS – Wer bin ich? – Charakterstrukturen
Die schizoide- depressive- zwanghafte- histrionische Persönlichkeitsstruktur. – Wie leben, lieben und glauben die einzelnen Strukturen? – Wie erkennt man die einzelnen Strukturen? – Wie erkennt man die jeweilige Persönlichkeitsstruktur? – Hilfe für die Seelsorge.
PS – Wenn Liebe zur Fessel wird
Beziehungsabhängigkeiten in der Ehe, in Partnerschaft und allen zwischenmenschlichen Beziehungen. – Wie drückt sich Kodependenz aus? – Der Hintergrund der Abhängigkeit. – Worauf sollten Seelsorger und Lebensberater achten? – Lösungsmöglichkeiten. – Test und Selbsterforschungsfragebogen
Flyer Wenn Liebe zur Fessel wird
Flyer Wenn Liebe zur Fessel wird
PS – Duett statt Duell
Eine Ehe ist ein System in welchem die Balance von Nähe und Distanz gefährdet ist – Wie erkennen wir als Berater das Zusammenspiel der unterschiedlichen Interaktionsmuster? – Wir schauen auf die Ursachen von Konflikten und erarbeiten ihre Folgen – Welche Möglichkeiten gibt es, mit Konflikten in der Partnerschaft umzugehen? – Wie können Seelsorger bei der Bewältigung von Konflikten helfen? – Praktische Hilfen zum Gelingen einer partnerschaftlichen Beziehung.
PS – Knochenhart, butterweich oder………
Wie entstehen Gefühle? – Die Bedeutung der Gefühle in der Individualpsychologie. – Gefühle sind Werkzeuge. – Gefühle können sehr bedrohlich werden. – Gedanken und Gefühle sind Spiegelungen des Lebensstils. – Veränderung durch Selbsterkenntnis führt zu emotionaler Intelligenz und zu emotionaler Kompetenz – Wie reagieren wir auf die Gefühle der anderen? – Negative Gedanken, negative Gefühle sind wie ungebetene Gäste. – Gedanken/Gefühle haben Einfluss auf die Gottesbeziehung
PS – Seelsorge und Beratung bei Angst und Angststörungen
Angst aus individualpsychologischer Sicht – Grundformen der Angst – Psychiatrische Angststörungen, Phobien, Panikattacken – Stellenwert und Zweck von Angst für Gefühle und Verhalten – Ängste in Kindheit und Familie – Bewältigung von Ängsten in Seelsorge und Beratung
PS – Depression verstehen und bewältigen
Wie entwickelt sich eine Depression? – Wie äußert sich eine Depression? – Neg. Gefühle und Gedanken in Frage stellen. – Der Umgang mit Wut. – Lernen mit dem Verlust von Idealvorstellungen umzugehen. – Der depressive Mensch in Ehe und Partnerschaft.
PS – Der Traum als Spiegel der Seele
Das Verstehen der Träume anhand des Lebensstils. – Was drücken Träume aus? – Wiederholungsträume. – Alpträume. – Die Bedeutung des Traums in der Individualpsychologie. – Das Erarbeiten von Träumen.
PS – Seelsorgerliche Gesprächsführung, Teil 2
Widerstand, der vom Ratsuchenden ausgeht – Widerstand, der vom Seelsorger/Berater ausgeht – Abwehrmechanismen – Übertragung und Gegenübertragung – Lebenslügen
PS – Krankheit als Konflikt
Was bedeutet Psychosomatik? – Wie entstehen psychosomatische Störungen? – Wie verarbeiten wir Konflikte? – Bedeutung von Krankheitsbildern. – Psychosomatische Störungen und der Lebensstil.
PS – Wenn Gefühle krank machen – Eine kleine Neurosenlehre
Angstneurosen, wie Panikattacken, diffuse Ängste, Phobien, körperbezogene Ängste. – Was sind hysterische Symptome? – Unterschied zwischen Depression und Trauer. – Zwänge. – Auswege aus der neurotischen Enge.
PS – Hilfe, mein Kind ist so schwierig! – Kinder und Jugendliche besser verstehen
Das Verhalten eines jungen Menschen kann uns schwierig oder rätselhaft erscheinen, sei es in der Seelsorge/Beratung, Mitarbeit im Kinder-/Jugendbereich oder auch bei unseren eigenen Kindern. Inhalte des Seminars: Hilfen zu besserem Verstehen – Was könnte im Hintergrund stehen, z.B. beim Auftreten von Ängsten, Zwängen, Aggressivität, Hyperaktivität, Süchten, Rückzug, Verweigerung oder Depressionen? – Wie den Problemen begegnen? – Familiäre Zusammenhänge – Kreative Ideen für eine bessere Verständigung.
PS – Psychosen – Irren ist menschlich
Schizophrenie. – Manisch- depressives Irresein. – Endogene Depression. – Wie erkennt man Psychosen? – Wie sollten Psychotiker begleitet und behandelt werden?
PS – Wenn Zwänge das Leben einengen
Wie äußern sich Zwangsstörungen? – Verschiedene Zwänge des Lebens, wie z. B. Zwangsgedanken, Waschzwänge, Kontrollzwänge. – Unterschied zwischen Zwangsstörungen und der zwanghaften Persönlichkeit. – Lebensstil und Zwangsstörung. – Selbsterforschungsbogen. – Hilfen für den Seelsorger im Umgang mit zwangsgestörten Menschen.
PS – Man kann nicht nicht- kommunizieren
Vier Aspekte einer Nachricht. – Das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun erarbeiten. – Was verrät mein Reden über mich? – Kommunikation ist mehr als reden. – Mein Verhalten kommuniziert meinen Lebensstil. – Körpersprache. – Steuerung von Kommunikationsprozessen und was das für Seelsorge bedeutet.
PS – Soziale Kompetenz entwickeln
Mit dem Begriff soz. Kompetenz werden u. a. folgende Fähigkeiten beschrieben:
Eigen- u. Fremdwahrnehmung, Kritikfähigkeit, Selbstvertrauen, Verantwortungs-bewusstsein, Selbstdisziplin, Empathie, Teamfähigkeit, Wertschätzung, Feedbackkultur, etc. – Wie lässt sich soziale Kompetenz fördern u. entwickeln?- Soziales Kompetenztraining.
Eigen- u. Fremdwahrnehmung, Kritikfähigkeit, Selbstvertrauen, Verantwortungs-bewusstsein, Selbstdisziplin, Empathie, Teamfähigkeit, Wertschätzung, Feedbackkultur, etc. – Wie lässt sich soziale Kompetenz fördern u. entwickeln?- Soziales Kompetenztraining.
PS – Lebenskrisen – Lebenschancen
Kritische Phasen im Leben eines Menschen sind notwendig und dienen der menschlichen Reifung. Wie entstehen Lebenskrisen? – Wie sehen Pubertätskrisen, Identitätskrisen, Beziehungskrisen, Glaubenskrisen, Sinnkrisen, Krisen in der Lebensmitte aus? – Wie können Seelsorger und Berater Hilfe anbieten? – Wie ist es möglich neue Einsichten und neue Zielsetzungen zu vermitteln?
PS – Fehlziele der Kinder und Erwachsenen
Nahziele und Fernziele. – Erklärung der irrigen Ziele. – Hilfe zum Verständnis des Kindes/ der Erwachsenen. – Die Arbeit mit den Eltern. – Hilfreiche Erziehungsmethoden. – Korrekturmaßnahmen.
(Geeignet auch für Erzieher, Pädagogen, Eltern)
(Geeignet auch für Erzieher, Pädagogen, Eltern)
PS – Die Bildsprache als Möglichkeit der Kommunikation mit Kindern in der Beratungsarbeit
Die Bedeutung der kindlichen Bildsprache – Malen nach Märchen – Familie in Tieren (projektives Testverfahren) – Das Verstehen der analogen Kommunikation – Praktischer Umgang mit den Bildern der Kinder.
PS – Die Basis der Trauerseelsorge, Teil 1
Definition Trauer – Grundlagen der Trauerarbeit – Halt und Ressourcen – Erstreaktionen der Trauer – Einzigartigkeit der Trauer – Eigene Trauererfahrungen – Trauerbild – Trauermodell – Gespräche erschliessen – Auftragsklärung und möglicher Verlauf einer Trauerbegleitung.
PS – Kreative Trauerbewältigung durch Malen
Allgemeines zu Trauer – Hauptgefühle zu Trauer – Phasen der Trauer – Allgemeines zur Maltherapie – Wirkungsfaktoren therapeutischen Malens – Selbstreflexion
PS – Die Prioritäten meines Lebens? – Wie ich die Grundüberzeugung, die Bedeutung meiner Persönlichkeit erkenne.
Die vorherrschende Grundrichtung meines Lebens entdecken – Emotionen, Denk- und Verhaltensweisen, welche die verschiedenen Lebensgrundüberzeugungen/ Lebenseinstellungen kennzeichnen – Stärken und Schwächen der Prioritäten – Überlegenheit, Kontrolle, Bequemlichkeit und Gefallen wollen – Wie reagieren Mitmenschen auf die gelebte Priorität meines Lebens? – Wie sich Prioritäten auf meinen Glauben und meine Gottesvorstellung auswirken – Prioritäten als Konfliktpotential in Paarbeziehungen
PS – Freiwerden von Selbstwertstörungen
Entwicklung von Minderwertigkeitsgefühlen im Kind. – Wie äußern sich Minderwertigkeitsgefühle? – Minderwertigkeit und Geltungsstreben. – Selbstabwertung oder Selbstachtung? – 6 Bausteine für ein gesundes Selbstwertgefühl. – Selbsterforschungsfragebogen. – Hilfen für die Beratung und Seelsorge.
PS – Macht – Ohnmacht – Machtkampf
Vom Gefühl der Minderwertigkeit zur Macht. – Aktive und passive Machtmethoden. – Der Mensch in der Opferrolle, in der Ohnmacht. – Machtkampf in der Ehe, zwischen Eltern und Kindern. – Machtausübung in der Gemeinde. – Das Aussteigen aus dem Machtkampf.
PS – Vergebung und Vergebungsprozesse in der seelsorgerlichen Begleitung
Was verstehen wir unter Vergebung. – Missverständnisse bei Vergebungsprozessen – Was ist, wenn ein Mensch nicht vergeben kann? – Mangelnde Vergebungsbereitschaft hat negative Auswirkungen auf den Betroffenen, seine Beziehung zu Gott und den Mitmenschen. – Wie gehen wir mit eigener Schuld um? – Hilfestellung und Erarbeitung von Vergebungsprozessen.
PS – Vom Umgang mit Ängsten (Tagesseminar)
Ängste hängen von verschiedenen Faktoren ab: der Herkunftsfamilie, den Lebenserfahrungen, dem Charakter, dem Denkmuster. – Angst
verstehen lernen – Sinn und Zweck der Angst – Wie gelingt ein neuer Umgang mit Ängsten? – Können sie überwunden werden? – Praktische Übungen, Selbstreflexion möglich.
verstehen lernen – Sinn und Zweck der Angst – Wie gelingt ein neuer Umgang mit Ängsten? – Können sie überwunden werden? – Praktische Übungen, Selbstreflexion möglich.
PS – Familienaufstellungstag
Seelsorgerlich/supervisorisch das System der eigenen Familie erkennen – Stellvertreter werden für die Mitglieder einer Familie im Raum positioniert – dadurch Visualisierung der Familiensituation – Stellvertreter äußern in der ihnen zugewiesenen Position, was sie wahrnehmen – Verborgenes, nicht Benanntes, Leidvolles und mehr werden offenbar – das innere Familienbild des Aufstellers wird sichtbar – eigene Verhaltensmuster werden klarer – Auswirkungen auf das eigene Leben oder das Leben der Kinder wird entdeckt – neue Entwicklungsschritte eröffnen sich.
Teilnehmer der Ausbildung können als Aufsteller 2 EA anerkannt bekommen oder als Stellvertreter oder Beobachter sich eine EA anrechnen lassen. Es werden eigene Erkenntnisse protokolliert und in einer nächsten EA vorgestellt.
Teilnehmer der Ausbildung können als Aufsteller 2 EA anerkannt bekommen oder als Stellvertreter oder Beobachter sich eine EA anrechnen lassen. Es werden eigene Erkenntnisse protokolliert und in einer nächsten EA vorgestellt.
